Publication:
Inteligencia emocional percibida en universitarios en tiempos de COVID-19: un aporte a su salud mental

dc.contributor.authorCáceres González, Claudia
dc.contributor.authorHernández Sánchez, Brizeida
dc.contributor.authorTanii, Renzo Takahiro
dc.date.accessioned2026-03-06T14:54:45Z
dc.date.available2026-03-06T14:54:45Z
dc.date.issued2020-08-03
dc.description.abstractEl estudio tiene por objetivo analizar las dimensiones de la inteligencia emocional percibida de los estudiantes de la Universidad Nacional de Itapúa, Paraguay, como aporte a su salud mental en tiempos de COVID-19. De metodología cuantitativa, diseño descriptivocorrelacional y muestreo probabilístico. La población muestra (N=224) incluyó estudiantes de las Facultades de Humanidades y Medicina. El instrumento aplicado fue TMMS-24, cuyos resultados arrojaron que los estudiantes poseen una adecuada percepción emocional en un 59,8%, una adecuada comprensión emocional en un 57,7% y una regulación emocional adecuada en un 58%. Y como factores que aportan a su salud mental en tiempos de COVID-19 han manifestado la actitud positiva, autoestima, actividad física, apoyo emocional, recreación, empatía, autocontrol, buenos hábitos. Las dimensiones emocionales percibidas y los factores de salud mental les ha contribuido como medio de afrontamiento de la pandemia COVID-19.
dc.identifier.citationCáceres González, C., Hernández Sánchez, B., Takahiro Tanii, R., (2020). Inteligencia emocional percibida en universitarios en tiempos de Covid-19: un aporte a su salud mental. Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico (Encarnación), 14(14): 37-43
dc.identifier.issn2078-5577
dc.identifier.urihttps://repositorio.ippdh.mercosur.int/handle/123456789/397
dc.language.isoes
dc.publisherRevista sobre estudios e investigaciones del saber académico
dc.titleInteligencia emocional percibida en universitarios en tiempos de COVID-19: un aporte a su salud mental
dc.typeArticle
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