Casablancas, Silvina2026-03-052026-03-052021https://repositorio.ippdh.mercosur.int/handle/123456789/270La propuesta de este capítulo es impulsar argumentos, puntos de refl exión y problematización en torno a lo experimentado en este tiempo de pandemia en relación con el campo de estudio de las tecnologías en educación. Analizar su irrupción en la vida del pensamiento educativo vigente con el objeto de otorgar puntos de partida diferenciales a la luz de lo experimentado y con vistas a un potencial nuevo comienzo pedagógico renovado.esBook chapter